本报讯 今年9月，通识教育被引入我省高校。浙江大学公布了298门通识课程和253门大类课程的名单，正式实施由通识课程、大类课程和专业课程三大类组成的全新课程体系。“通识”一词从何而来？与以前的公选课有何区别？省外国外的教学现状如何？这项改革能持续多久？记者带着新鲜感探访这一新事物。

　　通识课程有学分要求